INKLYUZIV TA’LIMNING MAZMUNI VA MOHIYATI
Kalit so‘zlar:
inklyuziv ta’lim, imkoniyati cheklangan bolalar, ta’lim jarayoni, integratsiya, pedagogik yondashuv, teng imkoniyat, ijtimoiy moslashuv, ta’lim tizimi.Abstrak
ushbu maqolada inklyuziv ta’limning mazmuni, mohiyati hamda uning ta’lim tizimidagi o‘rni yoritib berilgan. Inklyuziv ta’limning asosiy tamoyillari, imkoniyati cheklangan bolalarni umumta’lim jarayoniga jalb etishning ahamiyati, shuningdek ularning jamiyatga moslashuvi va rivojlanishida inklyuziv ta’limning roli tahlil qilinadi. Shuningdek, inklyuziv ta’limni samarali tashkil etish uchun zarur pedagogik shart-sharoitlar va o‘qituvchilarning vazifalari haqida ham so‘z yuritiladi.
Havolalar
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 12-oktabrdagi 638-son qarori – “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim berishga oid normativ-huquqiy hujjatlarni tasdiqlash to‘g‘risida”.
2. F.U.Qodirova. D.A.Pulatova. Inklyuziv ta’lim: nazariya va metodika. Chirchiq 2022
3. D.S. Qahhorova. Inklyuziv ta’lim texnologiyasi. Toshkent. 2022.
4.Xamidova M., Po‘latova D. Maxsus pedagogika asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
5.Po‘latova D., Mamatqulova Z. Inklyuziv ta’lim asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022.
