SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING METODIK TAYYORGARLIGINI TAKOMILLASHTIRISH.
Kalit so‘zlar:
Sun'iy intellect, ta'lim, bo’lajak o‘qituvchi, innovatsion, o‘rgatish, sifatli ta'lim, imkoniyat, tajribaAbstrak
Ushbu maqolada, Sun’iy intellekt texnalogiyasi ta'limda bo’lajak o‘qituvchilarga imkoniyatldan samarali foydalanish yo‘llarini o‘rgatish, innovatsion yondashuvlardan foydalanish va yangi ta’lim texnologiyalarni integratsiya qilishiga samarali yordam beriishi va sifatli ta'lim tajribasini taqdim etishga qaratilishi kerakligi keltirib o’tilgan.
Havolalar
1. Sultonova M. Bo‘lajak o‘qituvchilarda sun’iy intellekt asosidagi o‘zbek tilini o‘qitish kompetensiyalarini rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari. – 2024.
2. Nasimov R. H, Mo‘minova M. N. Ta’lim jarayonida sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish usullari va algoritmlari // Digital Transformation and Artificial Intelligence – 2024.
3. Sapaeva G. U. Sun’iy intellekt va uning ta’limdagi o‘rni // Ustozlar uchun ilmiy jurnal – 2025.
4. Melsova F. M. Ta’lim jarayonida sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari // Ilm-fan xabarnomasi. – 2024.
5. Mansurov G. G. Adaptiv ta’lim tizimlarida sun’iy intellektdan foydalanish // Pedagogik tadqiqotlar jurnali. – 2024.
6. Ikromov X. X. Pedagogika yo‘nalishi talabalarini baholashda sun’iy intellekt foydalanishining tahlili // Digital Transformation and Artificial Intelligence – 2024.
7. Yakubaliyeva D. (2023). preparation for the organization of scientific research works in students of pedagogical higher education institutions. Science and innovation, 2 (B12), 447- 452.
8. Yoqubaliyeva D. Z. (2024). Bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilarini kasbiy metodik rivojlantirish orqali fanni o‘qitishga tayyorlash. Universal xalqaro ilmiy jurnal, 1 (4), 190-192.
9. Yoqubaliyeva D. Z., & Norqobilov, D. (2024). Bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilarida kreativlik sifatlarini rivojlantirish orqali ularni zamonaviy pedagogik faoliyatga tayyorlash. Universal xalqaro ilmiy jurnal, 1(4), 63-65.
10.