Qirg'izistonda zamonaviy inklyuziv ta'lim: to'siqlarni yengib o'tish va yangi ta'lim paradigmasini shakllantirish

Акчач Жолдошева

Mualliflar

Жолдошева Акчач Олмасовна ##default.groups.name.author##

Kalit so‘zlar:

inklyuziv ta'lim, nogiron bolalar, ta'lim inklyuziyasi, psixologik ta'lim, to'siqsiz muhit, o'qituvchilar, ijtimoiy stereotiplar, ta'lim siyosati.

Abstrak

Ushbu maqola Qirg'izistonda inklyuziv ta'limning hozirgi holatini har tomonlama tahlil qiladi. Unda mamlakat ta'lim tizimida inklyuziv amaliyotlarni joriy etishning huquqiy, tashkiliy va ijtimoiy-psixologik jihatlari o'rganiladi. O'qituvchilarni tayyorlash, to'siqsiz muhit yaratish va ijtimoiy stereotiplarni yengib o'tish masalalariga alohida e'tibor qaratilgan. Shuningdek, psixologik ta'lim usullari jamiyatda inklyuziv madaniyatni shakllantirish vositasi sifatida tahlil qilinadi. Aniqlangan muammolarga tizimli darajada aniq yechimlar taklif etiladi.

Muallif biografiyasi

Жолдошева Акчач Олмасовна

ADPI

Havolalar

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья / URL: https://stat.gov.kg/ru/statistics/zdravoohranenie/

2. Закон КР от 3 апреля 2019г. № 38 «О правах и гарантиях лиц с ограниченными возможностями здоровья» / URL: https://cbd.minjust.gov.kg/4-3760/edition/25328/ru

3. Каниметова А. Салтанат Мамбетова: «Инклюзивное образование – это внимание, участие и сопереживание к каждому ребенку» / URL: https://kutbilim.kg/ru/news/inner/saltanat-mambetova-inklyuzivnoe-obrazovanie-eto-vnimanie-uchastie-i-soperezhivanie-k-kazhdomu-rebenku-ru/

4. Концепция развития инклюзивного образования в Кыргызской Республике на 2019-2023 годы (Постановление Правительства Кыргызской Республики от 19 июля 2022 г. № 360) / URL: https://cbd.minjust.gov.kg/14591/edition/960183/ru

5. Кыргызстан: барьеры на пути к образованию детей с инвалидностью / URL: https://www.hrw.org/ru/news/2020/12/09/377245

6. Мейманбекова К. Миражи и суровая реальность инклюзивного образования в Кыргызстане / URL: https://cabar.asia/ru/mirazhi-i-surovaya-realnost-inklyuzivnogo-obrazovaniya-v-kyrgyzstane

7. Хаустов А. В. Для развития инклюзии необходимы три компонента: мотивация организации, командная работа и компетентность специалистов // Современное дошкольное образование: теория и практика. 2023. №19. С. 18–19.