Педагогико-психологические подходы к преподаванию иностранного языка в начальной школе
Ключевые слова:
интерактивные методы, критическое мышление, проблемно-ориентированное обучениеАннотация
В данной статье анализируются педагогические и психологические подходы к обучению иностранному языку на этапе начального образования. Рассматриваются возрастные характеристики учащихся начальной школы, уровень их психологического развития и методы повышения их интереса к изучению языка. Также подчеркивается важность современных педагогических технологий, коммуникативных методов, игровых методов обучения и формирования мотивации в обучении иностранному языку.
Библиографические ссылки
1. Dewey J. How We Think. New York: Dover Publications, 1997.
2. Ennis R.H. Critical Thinking and Educational Reform. Educational Researcher, 2011.
3. Paul R., Elder L. Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning.
Pearson, 2014.
4. Halpern D. Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking.
Psychology Press, 2014.
5. Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. Toshkent: O‘qituvchi,
2004.
6. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning nazariy asoslari.
Toshkent, 2006.
7. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. Toshkent, 2020.
8. Nafisa, A. Stress va uning ruhiy salomatlikka ta’siri. Yangi O'zbekiston taraqqiyotida
tadqiqotlarni o'rni va rivojlanish omillari, 18(2), 107-112.- 2025.
