Ushbu jurnalda O'zbekiston va chet davlatlar olimlari ilmiy maqolalari chop etiladi. Ushbu jurnal OAK ro'yxatida mavjud xalqaro bazalarda indekslanib, elektron holatda nashr etib boriladi. Jurnalning rasmiy tillari: o’zbek Jurnal telegram kanali: https://t.me/jurnal_universal Maqola muallifiga qabul qilinganlik haqida sertifikat beriladi. Jurnal har oyda nashr qilinadi. OAV Guvohnoma №245196 Maqolalar yuborish uchun: @abdutolibov m.z.abdutolibov@gmail.com GOOGLE SCHOLAR CROSSREF (OAK BAZA) ZENODO OPEN AIRE EUROPUB SJIF (Scientific Journal Impact Factor) ISSN: 3060-4540
Влияние гендерных стереотипов на формирование иммунитета к информационным атакам у подростков.
В данной статье анализируется влияние гендерных стереотипов на процесс формирования иммунитета к информационным атакам у подростков. В условиях широкого развития информационных технологий и социальных сетей подростки все чаще подвергаются различным идеологическим, психологическим и культурным информационным атакам. При этом важно развивать их критическое мышление, формировать способность к самостоятельному принятию решений и укреплять навыки анализа информации.
Copyright (c) 2026 Universal xalqaro ilmiy jurnal
РОЛЬ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ МОРАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ И МОРАЛЬНОГО ИММУНИТЕТА ПРОТИВ ИНФОРМАЦИОННЫХ АТАКОВ. ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ: ВЛИЯНИЕ НА ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ И СОЦИАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ.
В данной статье на научной основе анализируется сущность информационных атак в условиях глобализации и цифровой трансформации, а также их психологическое и социальное влияние на сознание молодежи. Освещаются теоретические основы понятия духовно-нравственного иммунитета и раскрывается роль психологии семьи в его формировании. Кроме того, на основе комплексного подхода рассматривается влияние гендерных стереотипов на воспитание детей, социализацию личности и формирование общественного сознания. В ходе исследования широко освещаются вопросы медиаграмотности, критического мышления, механизмов общественного контроля и педагогического сотрудничества, а также разрабатываются практические предложения и рекомендации.
ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ
Данная статья анализирует проблемы качества образования в процессе внедрения цифровых технологий в современную систему образования. Цифровые технологии играют важную роль в улучшении качества образования, делают его более интерактивным и эффективным. Однако внедрение этих технологий сталкивается с рядом препятствий, таких как недостаточная подготовленность преподавателей, нехватка технологической инфраструктуры и проблемы с интеграцией. В статье рассматриваются пути решения этих проблем
Махлиё Дурдона Лайло Туланова Хайдарова Парпиева
РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНО-ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОТИВЛЕНИЯ У МОЛОДЕЖИ ПОСРЕДСТВОМ НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ НЕЙРОДИГИТАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
В условиях нейроцифровой цивилизации, когда на сознание молодежи усиливается влияние мощного потока информации, цифровых технологий и глобальных идеологических воздействий, анализируется роль и значение национального воспитания. Основная цель исследования — определить эффективные механизмы формирования у молодежи когнитивно-идеологической устойчивости на основе национальных ценностей, традиций и духовного наследия.
Арофатхон Ойдиной Абдуллаева Хабибуллаева
«ВАЖНОСТЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНОМ УСПЕХЕ»
В данной статье семья рассматривается как важная социальная среда в процессе формирования личности. Семья — это место первоначального воспитания человека, где ребенок приобретает моральные ценности, социальные нормы и жизненные навыки. Эта тема подчеркивает роль семьи в духовном, нравственном и интеллектуальном развитии человека, а также ее влияние на его будущий социальный успех. Родительское воспитание, здоровая семейная атмосфера, взаимное уважение и поддержка являются важными факторами формирования личности как активного, ответственного и успешного человека в обществе. Поэтому правильное воспитание и позитивная семейная среда имеют большое значение для гармоничного развития личности.
Комплексное влияние педагогического диалога на эмоциональную интеллектуальность и интеллектуальное развитие учащихся.
Данная диссертация представляет собой всесторонний анализ влияния педагогической коммуникации на эмоциональный интеллект и интеллектуальное развитие учащихся. В современной системе образования общение между учителем и учеником рассматривается не только как средство передачи знаний, но и как важный фактор личностного развития. Исследование выявляет значимость педагогической коммуникации в создании психологической среды, формировании самостоятельного мышления и эмоциональной устойчивости учащихся.
Психологические аспекты взаимосвязи между темпераментом и характером, определяющие поведение человека.
В данной статье рассматривается биологическая природа темперамента, который считается фундаментальной основой психологии личности, и его связь с характером. Анализируется темперамент как врожденное свойство нервной системы человека, то есть как «биологическая основа», определяющая уровень эмоциональной возбудимости и активности человека. Исследование научно обосновывает неизменную природу темперамента и трансформацию характера в процессе воспитания, а также гармонию этих двух факторов в развитии личности.
Управление стрессом и развитие психологической устойчивости у студентов.
В данной статье анализируются стрессовые ситуации, возникающие у учащихся в современном образовательном процессе, их причины и негативное влияние на психику учащихся. Также описываются эффективные методы и рекомендации, направленные на повышение психологической устойчивости учащихся, управление эмоциональным стрессом и предотвращение снижения успеваемости.
Взаимосвязь явления беспокойства с гендерными характеристиками и семейным воспитанием.
В данной диссертации на основе научных источников анализируются гендерные особенности феномена тревожности и роль семейного воспитания в его формировании. По результатам исследования, уровень тревожности проявляется по-разному у женщин и мужчин, и приводится подробная информация о том, что, помимо биологических факторов, существенное влияние на этот процесс оказывают также стили семейного воспитания.
ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ
Данная статья основана на том факте, что цифровое общество вызывает фундаментальные изменения во всех аспектах человеческой жизни, в системе морали и ценностей. Объясняется, что в связи с быстрым развитием технологий и широким распространением интернета происходит перестройка коммуникации, социальных отношений и моральных норм между людьми. Рассматриваются вопросы воспитания детей в цифровой среде: психологические и этические подходы.
Инновационные подходы в языкознании и литературоведении в процессе подготовки высококвалифицированных кадров в условиях глобализации
В данной статье рассматривается влияние глобализации на систему образования, в частности, роль языка и литературы в подготовке высококвалифицированных кадров, а также важность инновационных подходов. Анализируются вопросы формирования современных компетенций на основе цифровой трансформации, искусственного интеллекта, интерактивных методов и интегрированной модели образования. Обосновывается также образовательная роль языка и литературы в духовно-нравственной защите молодежи в условиях свободы информации.
ИСКУССТВО ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ
В данной статье рассматриваются психологические и педагогические основы формирования мотивации у детей. Анализируются понятия внутренней и внешней мотивации, их роль в развитии личности ребенка и их значение в образовательном процессе. Также показано, как родители и педагоги могут создать позитивную мотивационную среду, пробуждая интерес у детей, обучая их ставить цели, поощряя и поддерживая их. В статье обосновывается тот факт, что мотивация является важным фактором в развитии самостоятельности, ответственности и уверенности в себе у детей.
Психологическое значение семейной поддержки в стрессовых ситуациях
В данной статье анализируется влияние семейной поддержки на психологическую устойчивость человека в стрессовых ситуациях. Научно обоснована роль эмоциональной близости, доверия и взаимопомощи в семье в преодолении стресса. Также подчеркивается важность позитивной семейной атмосферы и здорового общения в снижении стресса.
АНАЛИЗ СИГМАТИЧЕСКОГО ТИПА РЕЧЕВОГО НАРУШЕНИЯ ПРИ ДИСЛАЛИИ.ВАЖНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ИДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В УСТРАНЕНИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ
В данной статье рассматривается один из дефектов речи – сигматизм дислалии. Представлен сигматизм, то есть путаница звуков «С» и «З» или чередование обоих звуков, и то, как это явление проявляется в артикуляционном аппарате ребенка, а также описана методика коррекционной работы, специфичная для сигматизма дислалии. Дана роль дидактических игр и нескольких интересных упражнений в развитии речи ребенка не только при этом дефекте, но и при устранении всех дефектов речи, а также информация о том, как применять эти игры и упражнения к детям. Кроме того, представлена ​​подробная информация о важности игровой деятельности в развитии ребенка и о том, как изучать ее в тесной связи с развитием речи, и именно с этой точки зрения обеспечивается максимальное развитие речи ребенка и формирование правильных коммуникативных навыков.
В данной статье анализируются актуальные проблемы, связанные с качеством образования в процессе внедрения цифровых технологий в современную систему образования. На научно-теоретическом уровне рассматривается влияние цифровизации на образовательный процесс, его педагогические и психологические аспекты, недостатки инфраструктуры и пути их устранения. Также выявляются вопросы повышения эффективности образования посредством инновационных подходов.
Педагогический диалог и его влияние на личностное развитие учащихся.
Данная статья посвящена конкретным аспектам педагогической коммуникации. В ней также рассматривается специфика общения и сотрудничества учителя со студентами в контексте других форм межличностного общения и их влияние на развитие учащихся.
Факторы формирования гендерных стереотипов у подростков
В данной статье на основе современных психологических теорий анализируется влияние гендерных стереотипов на процесс формирования личности подростка. В исследовании рассматривается воздействие традиционных взглядов, формирующихся в семье, образовательных учреждениях и медиасреде, на самооценку и профессиональный выбор подростков. В завершении статьи представлены научные рекомендации по созданию психологической среды, свободной от гендерных ограничений, для расширения «зоны ближайшего развития» личности
ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ В РАЗВИТИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
В данной статье рассматриваются цели и задачи предоставления инклюзивного образования детям с ограниченными возможностями, вопросы интеграции детей с особыми образовательными потребностями в общество, а также подробно анализируются существующие проблемы и пути их решения. Также освещается необходимость популяризации инклюзивного образования среди педагогов в системе начального образования.
Особенности когнитивного развития учащихся в цифровой среде обучения.
В данной статье научно-теоретически и практически анализируются педагогические возможности преподавания дисциплины «Инклюзивное образование» в условиях цифровой образовательной среды. Обосновывается, что процессы цифровой трансформации в системе образования вызывают необходимость внедрения новых дидактических подходов, интерактивных методов и формирования индивидуальных образовательных траекторий. Также рассматривается эффективность использования цифровых платформ, дистанционных образовательных технологий, мультимедийных средств и адаптивных систем обучения при преподавании инклюзивного образования
Психологическое значение практических упражнений в формировании технического мышления студентов.
В данной статье рассматривается роль, значение и дидактические возможности конструкторской деятельности в процессе развития технического мышления у учащихся. Научно доказано, что конструкторская деятельность способствует формированию у учащихся навыков логического мышления, решения проблем, анализа и самостоятельного принятия решений. В статье анализируются педагогические преимущества работы с различными типами конструкторов (бумажно-пластиковые, деревянные, LEGO, магнитные конструкторы и др.), их эффективность в стимулировании технического творчества. Также показаны способы интеграции конструкторской деятельности с современным подходом STEAM, проектной деятельностью и проблемно-ориентированным обучением. Результаты исследования подтверждают, что конструкторская деятельность является важной составляющей технологического образования в формировании технического мышления и практических компетенций у учащихся.
Влияние конфликтов и проблем между родителями на психологию детей
В данной статье анализируется психологическое воздействие родительских конфликтов и проблемных ситуаций в семье на психику детей. Разногласия, ссоры и конфликтная обстановка в семье могут негативно влиять на эмоциональное состояние, поведение и социальное развитие детей. В исследовании освещаются страх, тревога, агрессия и неуверенность в себе, возникающие у детей из-за родительских конфликтов. Также подчеркивается важность создания позитивной атмосферы в семье для здорового психологического развития детей.
ЗАЩИТА ДЕТЕЙ ОТ ДУХОВНЫХ УГРОЗ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
В данной статье анализируется влияние процессов глобализации на духовное мировоззрение молодого поколения, угрозы в современном информационном пространстве, а также педагогические и социальные механизмы духовной защиты детей. Научно подчеркивается также важность семейного воспитания, образовательных учреждений и общественного сотрудничества. Кроме того, анализируется влияние процессов глобализации на духовность молодежи, угрозы под видом «массовой культуры» и педагогические и социальные меры по защите молодого поколения от них.
Психокоррекция тревожности у детей дошкольного возраста посредством музыкальной терапии в условиях психологического влияния информационной среды.
В данной диссертации анализируются психологические причины и последствия тревожности у детей дошкольного возраста, а также эффективные средства ее снижения. Подробно рассматриваются методы повышения эмоциональной устойчивости детей посредством музыкотерапии, психокорректирующий эффект ритмических и творческих занятий, а также влияние семейной среды на психику детей.
ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СТАБИЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАМКАХ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВАЖНОСТЬ МУЗЫКОТЕРАПИИ
Данная диссертация посвящена вопросам формирования эмоциональной устойчивости у детей дошкольного возраста в контексте семейного воспитания. В ходе исследования анализируется роль семьи в эмоциональном развитии детей, важность образовательной среды и педагогические возможности музыкотерапии. Также подробно рассматривается положительное влияние музыки на детскую психику, её роль в укреплении эмоционального равновесия и способы её применения в процессе семейного воспитания.
РОЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ В ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ
В данной статье рассматриваются основные психологические методы, используемые в преподавании психологии, их содержание и роль в образовательном процессе. В частности, анализируются преимущества методов объяснения, беседы, наблюдения, ролевых игр, тренинга, интерактивного и проблемно-ориентированного обучения. Также раскрывается важность этих методов для психологического развития студентов, формирования самостоятельного мышления и коммуникативных навыков.
Социально-психологическое значение коммуникации у студентов в современной образовательной среде
В данной статье анализируется значение коммуникации в личностном и социальном развитии студентов. Научно освещается влияние коммуникативного процесса на психологическую устойчивость студентов, эффективность обучения и социальную адаптацию. Также рассматриваются важные аспекты формирования эффективной коммуникативной культуры в студенческой жизни.
Ильминур Муштарийбону Шукурова Сотволдиева
ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
В данной статье рассматривается основное понятие развития речевой культуры как процесса выражения мыслей, чувств и информации в устной и письменной форме. Подчеркивается, что развитие речевой культуры в начальной школе является важным фактором в развитии у учащихся навыков правильного, беглого и логичного выражения своих мыслей. Объясняется, что развитие речевой культуры не ограничивается обучением языку, но также развивает самостоятельное мышление, уверенность в себе и способность работать в команде. Подчеркивается, что ученик, свободно владеющий речью и обладающий соответствующей культурой, активен и успешен не только в учебе, но и в жизни.
Гендерные характеристики проявления профессиональной деформаций у учителей начальной школы
В данной статье анализируются факторы профессиональной деформации у учителей начальной школы и их гендерные характеристики. Научно освещены психологические изменения, профессиональная усталость и стереотипы, возникающие у учителей-мужчин и учителей-женщин в процессе их педагогической деятельности. Также рассмотрено влияние профессиональной деформации на образовательный процесс и психолого-педагогические методы ее предотвращения.
Социальная адаптация и гендерный баланс в семьях военнослужащих: теоретические и практические аспекты.
В данной диссертации анализируется роль семейной психологии в формировании морального и этического иммунитета в современных условиях усиления информационных атак, а также влияние гендерных стереотипов на воспитание детей. Исследование подчеркивает влияние психологической среды в семье, стилей воспитания родителей и социальных взглядов на личностное развитие ребенка. Результаты показывают, что здоровая семейная среда и воспитание, основанное на принципах равенства, повышают устойчивость молодого поколения к информационным атакам.
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ НЕЗАВИСИМОСТИ У ДЕТЕЙ.
В данной статье анализируются теоретические основы современных педагогических технологий в процессе формирования самостоятельности у детей. Самостоятельность означает развитие таких личностных качеств, как способность ребенка свободно выражать свое мнение, принимать решения и чувствовать ответственность. В статье раскрываются факторы, влияющие на формирование самостоятельности, в частности, дидактические возможности информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), интерактивных методов, цифровых обучающих платформ и мультимедийных средств. Особое внимание также уделяется развитию у детей самостоятельного мышления, навыков решения проблем и самоконтроля с использованием современных технологий. На основе результатов исследования разработаны научно-методические рекомендации по интеграции современных технологий в детское образование.