СОДЕРЖАНИЕ И СУТЬ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
Инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями, образовательный процесс, интеграция, педагогический подход, равные возможности, социальная адаптация, система образования.Аннотация
В данной статье рассматриваются содержание, сущность и роль инклюзивного образования в системе образования. Анализируются основные принципы инклюзивного образования, важность вовлечения детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс, а также роль инклюзивного образования в их адаптации к обществу и развитии. Также обсуждаются необходимые педагогические условия для эффективной организации инклюзивного образования и задачи учителей.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 12-oktabrdagi 638-son qarori – “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim berishga oid normativ-huquqiy hujjatlarni tasdiqlash to‘g‘risida”.
2. F.U.Qodirova. D.A.Pulatova. Inklyuziv ta’lim: nazariya va metodika. Chirchiq 2022
3. D.S. Qahhorova. Inklyuziv ta’lim texnologiyasi. Toshkent. 2022.
4.Xamidova M., Po‘latova D. Maxsus pedagogika asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
5.Po‘latova D., Mamatqulova Z. Inklyuziv ta’lim asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022.
