РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Ключевые слова:
цифровое образование, дидактические игры, познавательная деятельность, начальное образование, интерактивные методы, образовательные технологии.Аннотация
В данной статье подчеркивается педагогическая значимость дидактических игр, используемых в цифровой образовательной среде, для развития познавательной деятельности учащихся начальной школы. Также анализируются возможности использования интерактивных методов и цифровых технологий для активизации познавательной деятельности учащихся. Утверждается, что дидактические игры являются важным инструментом для повышения интереса учащихся, развития самостоятельного мышления и повышения эффективности обучения.
Библиографические ссылки
1. Karimov, A. (2019). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kognitiv faollikni rivojlantirish: didaktik o‘yinlar yondashuvi. O‘qituvchi, 1(12), 12–18.
2. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
3. Sharipov, S., & Ibragimova, M. (2020). Raqamli texnologiyalar yordamida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini faollashtirish metodikasi. Pedagogika va Innovatsiya, 2(4), 45–53.
4. Piaget, J. (1972). The Psychology of the Child. Basic Books.
5. Jonassen, D. H. (2000). Computers as Mindtools for Schools: Engaging Critical Thinking. Prentice Hall.
