Педагогические и психологические основы системы STEAM-образования.
Ключевые слова:
технологии, естественные науки, интеграция, междисциплинарные связи.Аннотация
В данной статье описывается междисциплинарная взаимосвязь естественных наук в начальном образовании на основе подхода STEAM. То есть, описывается, как естественные науки взаимодействуют с другими предметами в интегративном процессе и как подчеркиваются междисциплинарные связи на основе подхода STEAM. Впервые в нашей стране STEAM-образование внедряется в начальные школы в рамках общего образования, где преподаются естественные науки. Также освещаются теории, которые любой подход представляет в области образования.
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz balan birga quramiz. T.: O„zbekiston, 2017. – 488 b.
2. Mavlonova R.A., Rahmonqulova N.H. “Boshlang‘ich ta’limning integratsiyalashgan pedagogikasi”. O‘quv qo‘llanma. -Toshkent. “Ilm Ziyo”, 2009.
3. Sangirova Zamira Bozorboyevna umumta’lim maktablarida STEAM yondashuv asosida oʻquv-loyiha ishlarni tashkil etish metodikasi (tabiiy fanlarni oʻqitish misolida) pedagogika fanlari boʻyicha falsafa doktori (PhD) dissertasiyasi 2022. B.32-43.
4. Saloxitdinova Navro‘za Murodulla qizi “Development prospects of primary education integration(on the example of exact and natural sciences)” // Jamiyat va innovatsiyalar jurnali. P.221-225. Special Issue-7 (2021).
5. Saloxitdinova N.M., Erdanayev R.X. “Raqamli dunyo sharoitida ta’limga innovatsion yondashuvning pedagogik asoslari 2021/10/06. B. 271-274
