Программа обучения для формирования самосознания подростков в процессе глобализации информации
Ключевые слова:
Подросток, программа обучения, самосознание, диагностика, общество, самосознание.Аннотация
В данной статье описывается программа обучения, формирующая процессы трансформации самосознания подростков в условиях информационной глобализации – комплексная система, основанная на современных психолого-педагогических подходах и направленная на развитие рефлексивного, эмоционального и социального самосознания подростковой личности. В рамках этой программы участники укрепляют свои навыки в идентификации своего «я», управлении внутренними чувствами, понимании своего места в обществе и социальной самооценке.
Библиографические ссылки
1. Андреева Г. М. — Социальная психология образования: личность и информационная среда, издательство «Академия», Москва, 2013. 250 с.
2. Z. T. Nishanova, N. G. Kamilova, D. U. Abdullaeva, M. X. Xolnazarova “Rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiya” darslik Toshkent-2018
3. Савина О. О. — Психология развития подростков в информационном обществе, издательство Академический проект, Москва, 2017. 224 с.
4. Солдатова Е. Л. — Цифровая социализация подростков: риски и возможности, издательство Смысл, Москва, 2018. 304 с.
