ИНКЛЮЗИВ ТАЛИМ ВА РЕАБИЛИТАЦИЯ ЖАРАЙОНЛАРИНИ ИНТЕГРАТИВБОШКАРИШ: НАЗАРИЙ АСОСЛАР ВА АМАЛИЙ ИМКОНИЯТЛАР

Авторы

  • Гульноза Оманова Автор

Ключевые слова:

инклюзивное образование, реабилитация, интегративное управление

Аннотация

В данной статье анализируются теоретические и методологические основы и практические возможности управления процессами инклюзивного образования и реабилитации на основе интегративного подхода. Инклюзивное образование рассматривается как комплексная педагогическая система, обеспечивающая полную интеграцию детей с особыми образовательными потребностями в общую образовательную среду. Рассматриваются вопросы непрерывности образовательных и реабилитационных услуг, междисциплинарного сотрудничества, разработки индивидуальных образовательных программ и внедрения механизмов мониторинга.

Биография автора

  • Гульноза Оманова

    Независимый научный сотрудник Института переподготовки и повышения квалификации кадров высшего образования при Министерстве высшего образования, науки и инноваций, доктор философии в области педагогических наук, доцент.

Библиографические ссылки

1. Bajrami, V. (2019). Inclusive Education in Multicultural Environments in Europe and the

Balkans. Journal of Awareness, 4(4), 455–466.

2. Tetiana Vakaliuk, Inesa Novitska, Igor Verbovsky, Tetiana Rozhnova and Valerii Kontsedailo

(2021) Management of educational institutions with inclusive education based on innovative

technologies // SHS Web of Conferences 104, 03008 (2021)

https://doi.org/10.1051/shsconf/202110403008

3. Turnbull, M., & et al. (2010). Effective collaboration and multidisciplinary teamwork for

special education and family centered services. 2010.

4. UNESCO. Monitoring and Evaluation of Inclusive Education Programs. – Paris: UNESCO

Publishing, 2020. – 98 p.

5. Оманова Г.А. (2025). Реализация организационно-педагогических условий

интегративной инклюзивной образовательной среды: из опыта Центра “Имкон” (Республика

Узбекистан) //Письма в Эмиссия. Оффлайн: электронный научный журнал. №8.

6. S.N.Xoshimov. Talabalar о‘rtasida ilmiy faоliyatni rivоjlantirishning amaldagi реdagоgik

mеxanizmlaridagi kamсhiliklarni aniqlash. Inter education&Global study Ilmiy nazariy va metodik

jurnali. 2024-yil 6-son;

7. S.N.Xoshimov. Nеw stagеs оf studying thе viеws and рrоblеms оf studеnts in dоing

sсiеntifiс rеsеarсh. International Journal Of History And Political Sciences. 2024-yil 7-son.

8. Zukhra K Ismailova, Dustnazar O Khimmataliev, Masuda K Khashimova, Mukhayo K

Baybaeva, Bobirjon B Ergashev. Integrative approach to designing the content of secondary

specialized vocational education. Opción, Año 36, Regular No.91 (2020): 25-41. ISSN 1012-

1587/ISSNe: 2477-9385

9. Zuxra Ismailova, B. Ergashev. New information and communication technologies in

education system. E3S Web of Conferences 135, 04077 (2019).

https://doi.org/10.1051/e3sconf/201913504077.

Опубликован

2026-03-25

Как цитировать

ИНКЛЮЗИВ ТАЛИМ ВА РЕАБИЛИТАЦИЯ ЖАРАЙОНЛАРИНИ ИНТЕГРАТИВБОШКАРИШ: НАЗАРИЙ АСОСЛАР ВА АМАЛИЙ ИМКОНИЯТЛАР. (2026). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 3(3.1), 333-336. https://universaljournal.uz/index.php/uxij/article/view/196