РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ В ЦЕНТРАХ РАЗВИТИЯ
Ключевые слова:
дошкольное образование, центры развития, аутентичные материалыАннотация
В данной статье рассматривается вопрос развития творческих способностей детей посредством использования аутентичных материалов в деятельности центров развития в дошкольных образовательных организациях. Аутентичные материалы интерпретируются как важный инструмент для развития самостоятельного мышления детей, расширения их воображения и повышения интереса к творческой деятельности. Анализируются педагогические возможности и механизмы практического применения центров развития.
Библиографические ссылки
1. Tomlinson. B. Til o‘qitishda materiallardan yaratish. Kembrij Universiteti, 2011. – 45-47
betlar
2. Montessori. M Montessori metodikasi 112- bet
3. Gilmore. A. (2007). Chet tilini o‘rganishda autentik materiallar va autentiklik. Language
Teaching jurnali, 40(2), 97–118-betlar.
4. Nunan, D. (1999). Ikkinchi tilni o‘qitish va o‘rganish. Boston: Heinle va Heinle.
5.. Guariento, V., va Morley. J. (2001). EFL (chet tili sifatida ingliz tili) sinfxonasida matn va
topshiriq autentikligi. ELT Journal, 55(4), 347–353-betlar.
6. Mishan, F. (2005). Til o‘rganish materiallariga autentiklikni singdirish (loyihalash). Bristol:
Intellect Books.
