ANALYSIS OF THEORETICAL APPROACHES TO THE FORMATION OF INTERACTIVE SOCIAL-PSYCHOLOGICAL INFLUENCE COMPETENCES IN STUDENTS
Keywords:
socio-psychological impact, competence, socio-personal competence, cognitive component, emotional component, behavioral component, reflexive component, student personality, social adaptation, psychological well-being.Abstract
This article theoretically analyzes the issue of forming interpersonal socio-psychological influence competencies in students. The socio-psychological influence competency is interpreted as a set of abilities of a person to effectively communicate with others, to consciously and positively influence their thoughts, emotional state and behavior, as well as to correctly perceive external influences. The study sheds light on the scientific foundations of this competency based on social learning, humanistic and systemic approaches. It also analyzes its cognitive, emotional, behavioral and reflexive components, and substantiates that their harmony is an important factor ensuring the social adaptation, psychological well-being and professional readiness of the student.
References
1. Bandura A. Social learning theory. – Englewood Cliffs, NJ : Prentice Hall, 1977. – 247 p.
2. Бодалев А. А. Личность и общение. – М. : Педагогика, 1983. – 272 с.
3. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект / пер. с англ. – М. : АСТ, 2008. – 478 с.
4. Маслоу А. Мотивация и личность / пер. с англ. – СПб. : Питер, 2007. – 352 с.
5. Немов Р. С. Психология : учеб. пособие : в 3 т. – М. : ВЛАДОС, 2003. – Т. 3. – 432 с.
6. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / пер. с англ. – М. : Прогресс, 1994. – 480 с.
7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб. : Питер, 2002. – 720 с.
8. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М. : Лабиринт, 1999. – 352 с.
9. Зимняя И. А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 38 с.
10. Андреева Г. М. Социальная психология : учебник для вузов. – М. : Аспект Пресс, 2001. – 384 с.
