«КОНЦЕПЦИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ»
Ключевые слова:
Национальное образование, педагогический процесс, духовно-воспитательное образование, патриотизм, национальная идентичность, национальное самосознание, социальное воспитание, гармония образования и воспитания, национальные ценности, гармоничное поколениеАннотация
В данной статье раскрывается сущность концепции национального образования, его роль и значение в педагогическом процессе. Анализируются духовные вопросы национального самосознания у молодежи, получающей образование посредством национального образования. Одновременно на основе научных источников анализируется систематичность и значимость национального образования в образовательном процессе.
Библиографические ссылки
1. Xasanova M.S., Kuchkarova M. “Milliy tarbiya an’analari asosida maktabgacha yoshdagi bolalarda axloqiy fazilatlarni shakllantirish usullari.” Phoenix Publication, 2023.
2. O‘zbekiston pedagogikasi tarixi: Jadid pedagogikasi va tarbiya kontseptsiyalari. Inlibrary.uz, 2022.
3. Farg‘ona metodik jurnali — Milliy tarbiya asoslari pedagogikasi va metodikasi. 2021.
4. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim to‘g‘risidagi Qonunlar va Milliy tarbiya dasturi, 2020.
5. Suxomlinskiy V.A. Bolani tarbiyalash haqida. Toshkent: 1982.
6. Bahromov R. Milliy tarbiya va pedagogika asoslari. Toshkent: Pedagogika, 2020.
7. Mirzaliyevna, S. Z., & Muxlisaxon, V. (2024). BOSHLANG'ICH SINLARDA NUTQIY XATOLARNI BARTARAF ETISHNING USULLARI. University Research Base, 441-444
8. Abdullayeva, Z. (2019). Milliy ta'lim va tarbiya tizimlarida pedagogikaTosh
9. Ahmedov, S. (2020). Shaxs tarbiyasida milliy ta'Pedagogika
10. Karimov, N. (2021). Zamo.
11. Norqulov, R. (2017). Milliy ta'lim nazariyasi va metodikasi Pedagogika
12. Saidov, O. (2020). Globa.
