Проблема цифрового неравенства в образовании и педагогические подходы к его устранению.
Ключевые слова:
цифровое неравенство, образование, педагогический подход, инновационные технологии, равные возможностиАннотация
В данной статье представлен научный анализ проблемы цифрового неравенства в системе образования и вопросов его устранения с помощью педагогических подходов. Подробно рассматриваются основные причины и последствия цифрового неравенства, пути создания равных возможностей с использованием современных технологий и педагогических методов. Также представлены решения и практические меры Президента Шавката Мирзиёева в сфере образования.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining 23.09.2020 yildagi “Ta’lim to‘g‘risida”gi O‘RQ-637-son qonuni https://lex.uz/docs/-5013007
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirishga oid qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi 2020-yil 6-noyabrdagi PQ-4884-son qarori https://lex.uz/ru/docs/-5085887
3. Do‘smuxamedova Sh.A., Nishonova Z.T., Jalilova S.X., Karimova Sh.K., Alimbaeva Sh.T. Yosh va pedagogik psixologiya. –T.: TDPU, 2013.
4. Sayfullokh Kozimov (2024). Self-management strategies and their effectiveness. Galaxy Interntional Interdisciplinary Research Journal GIIRJ, 12(7), 43-50. https://internationaljournals.co.in/index.php/giirj/article/view/5821
