Инновационные подходы к повышению качества подготовки учителей английского языка посредством улучшения национальных и общих компетенций.
Ключевые слова:
национальная компетентность, общая культурная компетентность, будущий учитель английского языкаАннотация
В данной статье рассматриваются научно-методологические основы и инновационные подходы к совершенствованию национальных и межкультурных компетенций в процессе подготовки будущих учителей английского языка. Утверждается, что в условиях глобализации учителям иностранных языков необходима не только языковая грамотность, но и способность понимать собственную национальную культуру, культурные ценности других народов, а также навыки гибкости в коммуникативном процессе. В исследовании анализируется эффективность использования современных педагогических технологий – медиаресурсов, цифровых образовательных платформ, интерактивных методов, развивающих межкультурную коммуникацию. Также предлагается модель комплексного формирования национальных и межкультурных компетенций на уроках английского языка.
Библиографические ссылки
1. Byram, M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. – Clevedon:
Multilingual Matters, 1997. – 124 p.
2. Bennett, M.J. Developing Intercultural Sensitivity: An Integrative Approach to Global and
Domestic Diversity. – Boston: Intercultural Press, 2004. – 201p.
3. Deardorff, D.K. The SAGE Handbook of Intercultural Competence. – Los Angeles: SAGE
Publications, 2009. – 550 p.
4. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Learning,
Teaching, Assessment – Companion Volume. – Strasbourg: Council of Europe Publishing, 2020. – 228
p.
5. Hofstede, G. Culture’s Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions and
Organizations Across Nations. – Thousand Oaks: SAGE Publications, 2001. – 596 p.
6. Hall, E.T. Beyond Culture. – New York: Anchor Books, 1989. – 256 p.
7. Kramsch, C. Language and Culture. – Oxford: Oxford University Press, 1998. – 134 p.
8. Tomalin, B., & Stempleski, S. Cultural Awareness. – Oxford: Oxford University Press,
1993. – 112 p.
9. Brown, H. D. Principles of Language Learning and Teaching. – New York: Pearson
Education, 2007. – 410 p.
10.Byron, D. Intercultural Communication in Foreign Language Education. – Journal of
Intercultural Studies, 2014. – Vol. 35(3). – P. 258–274.
11.Jamalov Х. Innovatsion pedagogik texnologiyalar va xorijiy til o‘qitish metodikasi. –
Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021. – 210 б.
