IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARNI INKLYUZIV TA’LIM JARAYONIDA O‘QITISH

Mualliflar

  • Xaydarova Nilufar ##default.groups.name.author##

Kalit so‘zlar:

inklyuziv ta’lim, imkoniyati cheklangan bolalar, maxsus ehtiyojlar

Abstrak

Ushbu ilmiy maqolada imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’lim jarayonida o‘qitishning nazariy asoslari, pedagogik va psixologik jihatlari, shuningdek, ta’lim jarayonini samarali tashkil etish masalalari yoritilgan. Inklyuziv ta’limning mohiyati, tamoyillari va ahamiyati ochib berilib, umumta’lim maktablarida imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashda qo‘llaniladigan zamonaviy metod va texnologiyalar tahlil qilingan. Shuningdek, inklyuziv ta’lim jarayonida uchraydigan muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari ilmiy asosda ko‘rsatib berilgan

Muallif biografiyasi

  • Xaydarova Nilufar
    Turan International University Gumanitar Fanlar va pedagogika fakulteti o‘qituvchisi

Havolalar

1. UNESCO. Inclusive Education: From Theory to Practice.

2. Vygotskiy L.S. Defektologiya asoslari.

3. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.

4. Karimova G. Inklyuziv ta’limning pedagogik asoslari. – Toshkent, 2022.

5. Nazarova L. Maxsus pedagogika. – Toshkent, 2021.

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

2026-03-24

Son

Jild 3 Nomeri 3.1 (2026): Namangan davlat universiteti hamda “UNIVERSAL” xalqaro ilmiy jurnali hamkorligida oʻtkazilgan “ILMIY TADQIQOTLARNI AMALIYOTGA JORIY QILISHNING MUAMMO VA YECHIMLARI” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari

Bo'lim

Articles

Qanday havola qilish kerak

IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARNI INKLYUZIV TA’LIM JARAYONIDA O‘QITISH. (2026). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 3(3.1), 235-236. https://universaljournal.uz/index.php/uxij/article/view/167