BOSHLANG‘ICH MAKTABDA O‘QUV MOTIVATSIYASINISHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK OMILLARI
Kalit so‘zlar:
Qobiliyat, o‘quv motivatsiyasi, kichik maktab yoshiAbstrak
Mazkur maqolada boshlang‘ich maktab o‘quvchilarida o‘quv
motivatsiyasini shakllantirishning psixologik va pedagogik omillari tahlil qilinadi. O‘quv
motivatsiyasining mohiyati, uning kichik maktab yoshidagi bolalar rivojlanishidagi o‘rni hamda
ta’lim jarayonidagi ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan
qiziqishini oshirishda o‘qituvchining pedagogik mahorati, ta’lim metodlari, ijobiy psixologik muhit
va rag‘batlantirishdagi ro‘li ko‘rib chiqiladi. Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida barqaror
o‘quv motivatsiyasini shakllantirishga xizmat qiluvchi samarali pedagogik yondashuvlar bilan
birga psixologik shart-sharoitlar asoslab beriladi.
Havolalar
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 31-avgustdagi Mustaqillik
tantanalaridagi nutqi.
2. O‘zbekiston Respublikasining Ta’lim to‘g‘risidagi Qonuni, 23.09.2020 yildagi O‘RQ
- 637- son.
3. Sherimbetova Z.Sh.Boshlang‘ich sinflardagi o‘zlashtirmovchi o‘quvchilarning
psixologik xususiyatlari.
4. G‘oziyev.E. (2010). Umumiy psixologiya. Yangi asr avlodi.
5. M. Davletshin. (2002). Umumiy psixologiya. TDPU