“SAN.GAY-1” MAXSUS MOBIL SİMULYATORIDAN YORDAM BERIB, O‘RTA MAKTAB O‘QUVCHILARINING DARSLIDAN TASHQARI MASHG‘ULOTLARDA KUCH, PORTLATUVCHI KUCH VA TEZLIKNI RIVOJLANTIRISH METODOLOGIYASI.
Kalit so‘zlar:
o'rta maktab o'quvchilari, jismoniy tayyorgarlik, “SAN.GAY-1” mobil mashg'ulot simulyatori, portlovchi kuch, tezlikni rivojlantirish, jismoniy tarbiya, yuqori intensivlikdagi mashg'ulotlar, pliometrik mashqlar.Abstrak
Ushbu tadqiqotda “SAN.GAY-1” maxsus mobil simulyatorining darsdan tashqari mashgʻulotlar davomida oʻrta maktab oʻquvchilarining jismoniy tayyorgarligini oshirishdagi samaradorligi baholanadi. Tadqiqot davomida yuqori intensivlikdagi mashqlar tizimi joriy etildi. Natijalar oʻquvchilarning portlovchi kuchi va tezligining yaxshilanganligini, shuningdek, jarohatlar xavfining kamayganligini koʻrsatdi. Simulyatorning mobil va moslashuvchan dizayni uni taʼlim muassasalarida samarali qoʻllash imkonini beradi.
Havolalar
1. Axmedov, J., & Karimov, S. (2020). Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida innovatsion trenajyorlardan foydalanish metodikasi. Toshkent: Fan va texnika.
2. Багиров, А. (2018). Физическая подготовка школьников старших классов: теория и практика. Москва: Просвещение.
3. Гришин, В. А., & Соловьев, И. П. (2017). Экспериментальные методы оценки физической подготовленности учащихся. Санкт-Петербург: Спорт и здоровье.
4. Sultonov, R., Islomov, F. (2021). Extracurricular physical education: methodology for developing strength and speed in adolescents. Tashkent: Pedagogical Press.
5. Bompa, T., Haff, G. (2009). Periodization: Theory and Methodology of Training. Champaign: Human Kinetics.
6. Zatsiorsky, V. M., Kraemer, W. J. (2006). Science and Practice of Strength Training. Champaign: Human Kinetics.
7. Haycraft, J., Andrews, R. (2015). High-intensity training for adolescents: Safety and efficacy considerations. Journal of Strength and Conditioning Research, 29(2), 341–348.
8. Anderson, B., Ploeg, K. (2019). Mobile devices in physical education: Improving monitoring and individualized training. International Journal of Sports Science, 9(3),