INTERAKTIV O‘YINLAR BOLALARNI MANTIQIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH OMILI SIFATIDA
Kalit so‘zlar:
: interaktiv o‘yinlar, mantiqiy fikrlash, tafakkur, didaktik o‘yinlar, maktabgacha ta’lim, pedagogik metodlar, bolalar rivojlanishiAbstrak
Mazkur maqolada interaktiv o‘yinlarning bolalarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirishdagi pedagogik ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, o‘yin faoliyati orqali bolalarda mustaqil fikrlash, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, xulosa chiqarish va qaror qabul qilish ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari ko‘rib chiqiladi. Interaktiv o‘yinlarning ta’lim jarayonidagi o‘rni, ularni qo‘llash metodlari hamda bolalarning intellektual rivojlanishiga ta’siri ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi.
Havolalar
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. **“Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”**gi qarori. – Toshkent.
2. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
3. O‘zbekiston Respublikasi “Ilk qadam” maktabgacha ta’lim davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2018.
4. Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva: Pedagogika, 1991.
5. Piaget J. Bolalar psixologiyasi va tafakkur rivojlanishi. – Moskva: Prosvesheniye, 2003.
6. Elkonin D.B. Bolalar psixologiyasi. – Moskva: Akademiya, 2001.
7. Davletshin M.G. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2002.
8. Qodirov B.R. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Fan, 2015.
9. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2014.
10. Ishmuhamedov R., Yuldashev M. Ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2013.
11. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika. – Toshkent: Sano-standart, 2017.
12. Nurkeldiyeva D. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Fan, 2019.
13. G‘oziev E.G. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010.
14. Karimova V.M. Psixologiya. – Toshkent: Sharq, 2002.
15. Zimnyaya I.A. Pedagogik psixologiya. – Moskva: Logos, 2004
