GLOBALLASHUV DAVRIDA PROFESSIONAL KADRLAR TAYYORLASHDA PSIXOLOGIK BARQARORLIKNI RIVOJLANTIRISHNING INNOVATSION USULLARI
Kalit so‘zlar:
Globallashuv, psixik salomatlik, innovatsion yondashuv, yuqori malakali kadrlar, emotsional intellekt, stress menejmenti, raqamli psixologiya, kognitiv rivojlanish.Abstrak
Ushbu maqolada globallashuv jarayonlarining oliy ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimiga ta’siri, talaba-yoshlarning intellektual salohiyatini oshirish bilan bir qatorda ularning psixik salomatligini muhofaza qilish masalalari yoritilgan. Maqolada kadrlar tayyorlashda innovatsion psixologik texnologiyalar, raqamli psixogigiyena va emotsional intellektni rivojlantirishning ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, bo‘lajak mutaxassislarda stressga chidamlilikni shakllantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltirilgan.
Havolalar
1.Mirziyoyev Sh.M. “Yangi O‘zbekiston strategiyasi” Toshkent: “O‘zbekiston”, 2022, 416 bet.
2.Goleman D. “Emotional Intelligence: Why it can matter more than IQ”. Bantam Books, 2005, 352 bet.
3.G‘oziyev E.G. “Umumiy psixologiya”. Toshkent, 2010, 465-540 bet.
4.Seligman M.”Authentic Happines” -Free Press, 2002, 336 bet.
5.Shayxova N.M. “Globallashuv davrida yoshlar psixologiyasi muammolari”. O‘quv qo‘llanma. Toshkent, 2019,150-250 bet.
6.World health organization. “Mental health in the workplace”. Information sheet, 2022, 130 bet.
7.Алишерова Зульфия Толибджановна. (2025). ВАЖНОСТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РАЗВИТИИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ. Лучший журнал инноваций в науке, исследованиях и разработках, 4(6), 148–150. Получено из https://www.bjisrd.com/index.php/bjisrd/article/view/3411
8. Yoqubaliyeva Dilafro‘z Payzidin qizi Sun’iy intellekt – bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilari ta’limini modernizatsiya qilish vositasi sifatida. (2025). Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 3(6). https://doi.org/10.5281/zenodo.15779871
9. Yoqubaliyeva, D. P. (2025). Bo’lajak tarbiya fani o’qituvchilarini “tarbiya” fanini o’qitishga tayyorlashning samarali tamoyillari va omillari. Экономика и социум, (2-2 (129)), 238-247.