KLINIK TA’LIM JARAYONIDA TIBBIY TERMINOLOGIYANI EGALLASHNING KASBIY KOMPETENSIYAGA TA’SIRI
Kalit so‘zlar:
terminologik kompetensiya, klinik ta’lim, tibbiy terminologiyaAbstrak
Mazkur tezisda klinik fanlarni o‘qitish jarayonida terminologik kompetensiyaning bo‘lajak shifokorlar kasbiy tayyorgarligidagi o‘rni tahlil qilindi. Tadqiqot davomida terminologik kompetensiyaning klinik tafakkur, diagnostik qaror qabul qilish va kasbiy kommunikatsiyaga ta’siri o‘rganildi. Tadqiqot natijalari matematik-statistik usullar, jumladan korrelyatsion va regressiya tahlili yordamida qayta ishlanib, terminologik tayyorgarlik klinik bilimlarni o‘zlashtirish samaradorligini oshirishini ko‘rsatdiHavolalar
1. Зимняя И.А. Компетентностный подход в образовании. – Москва: Исследовательский
центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 240 с.
2. Вербицкий А.А. Контекстное обучение в высшей школе. – Москва: Высшая школа,
2013. – 207 с.
3. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной
парадигмы образования. – Москва: Педагогическое общество России, 2010. – 320 с.
4. Раҳимов С. Тиббий таълим методикаси асослари. – Тошкент: Ibn Sino, 2020. – 256 б.
5. Каримова М. Касбий таълимда компетенциявий ёндашув. – Тошкент: Ўқитувчи, 2019.
– 224 б.
6. World Health Organization. Transforming and scaling up health professionals’ education and
training. – Geneva: WHO Press, 2022. – 124 p.
7. Frenk J., Chen L., Bhutta Z.A., et al. Health professionals for a new century: transforming
education to strengthen health systems. – The Lancet. – 2010. – Vol. 376(9756). – P. 1923–1958.
8. Harden R.M. Outcome-based education: the future is today. – Medical Teacher. – 2007. – Vol.
29(7). – P. 625–629.
