Ikki tilli kompetensiya tushunchasining lingvodidaktik talqini va uning CLIL yondashuvi bilan integratsiyasi

Mualliflar

  • Amirkulov Asliddin Shukhratovich ##default.groups.name.author##

Kalit so‘zlar:

ikki tilli kompetensiya, lingvodidaktika, CLIL

Abstrak

Ushbu maqolada ikki tilli kompetensiya tushunchasining lingvodidaktik mohiyati, uning tarkibiy qismlari va rivojlanish xususiyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, u CLIL (Kontent va tilni integratsiyalashgan o'rganish) yondashuvining ushbu kompetensiyani rivojlantirishdagi roli va ahamiyatini ilmiy asoslaydi. CLIL yondashuviga asoslangan til va fan mazmunini integratsiyalash orqali talabalarning kommunikativ va kognitiv kompetensiyalarini rivojlantirish imkoniyatlari ta'kidlangan.

Muallif biografiyasi

  • Amirkulov Asliddin Shukhratovich

    Chirchiq davlat pedagogika universiteti, Toshkent viloyati mustaqil tadqiqotchisi

Havolalar

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

2026-03-25

Son

Jild 3 Nomeri 3.1 (2026): Namangan davlat universiteti hamda “UNIVERSAL” xalqaro ilmiy jurnali hamkorligida oʻtkazilgan “ILMIY TADQIQOTLARNI AMALIYOTGA JORIY QILISHNING MUAMMO VA YECHIMLARI” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari

Bo'lim

Articles

Qanday havola qilish kerak

Ikki tilli kompetensiya tushunchasining lingvodidaktik talqini va uning CLIL yondashuvi bilan integratsiyasi. (2026). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 3(3.1), 373-374. https://universaljournal.uz/index.php/uxij/article/view/206