KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING SUN’IY INTELLEKT SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK ZARURATI
Kalit so‘zlar:
sun’iy intellekt savodxonligi, kompetensiyaviy yondashuv, tanqidiy fikrlashAbstrak
Mazkur maqolada pedagogika yo‘nalishi bo‘lajak o‘qituvchilarining sun’iy intellekt savodxonligini rivojlantirishning ijtimoiy-pedagogik zarurati tahlil qilinadi. Tadqiqotda sun’iy intellekt vositalarining ta’lim jarayoniga kirib kelishi bilan yuzaga kelayotgan pedagogik, axloqiy va metodik muammolar ochib beriladi. Xorijiy va milliy olimlarning qarashlari asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning tanqidiy fikrlashi, axloqiy mas’uliyati hamda kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishda sun’iy intellekt savodxonligining o‘rni asoslanadi. Kompetensiyaviy yondashuv asosida sun’iy intellekt savodxonligini shakllantirish metodikasini ishlab chiqish zamonaviy ta’lim tizimi oldidagi muhim vazifa sifatida talqin qilinadi.Havolalar
1. Selwyn N. Education and Technology: Key Issues and Debates. London: Bloomsbury
Academic, 2019. 210 p.
2. UNESCO. Artificial Intelligence in Education: Guidance for Policy-makers. Paris: UNESCO,
2021. 45 p.
3. OECD. Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities. Paris: OECD
Publishing, 2021. 96 p.
4. Kolb D.A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development.
Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1984. 256 p.
5. Perrenoud P. Dix nouvelles compétences pour enseigner. Paris: ESF éditeur, 2000. 190 p.
6. Yo‘ldasheva Sh. Bo‘lajak o‘qituvchilarda raqamli va sun’iy intellekt savodxonligini
shakllantirish masalalari // Pedagogika. Toshkent, 2022. №3. B. 45–52.
7. Mirzayev A.O‘., Sobirova M.Q. Bo‘lajak o‘qituvchilarda tanqidiy fikrlash kompetensiyasini
rivojlantirish omillari // Zamonaviy ta’lim. 2023. №2. B. 33–39.
8. Nishonova J.I. Talabalarda ijtimoiy mas’uliyatni shakllantirishning pedagogik mexanizmlari.
Toshkent: TDPU, 2020. 98 b.
