Факторы формирования гендерных стереотипов у подростков
Ключевые слова:
Гендерные стереотипы, подростковый возраст, формирование личностиАннотация
В данной статье на основе современных психологических теорий
анализируется влияние гендерных стереотипов на процесс формирования личности
подростка. В исследовании рассматривается воздействие традиционных взглядов,
формирующихся в семье, образовательных учреждениях и медиасреде, на самооценку и
профессиональный выбор подростков. В завершении статьи представлены научные
рекомендации по созданию психологической среды, свободной от гендерных ограничений,
для расширения «зоны ближайшего развития» личности
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
2. Bandura A. Social Learning Theory. – Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1977.
3. Bem S. L. Gender Schema Theory and Its Implications. – Psychological Review,
1981.
4. Erikson E. H. Identity: Youth and Crisis. – New York: Norton, 1968.
5. G‘oziyev E.G‘. Ontogenez psixologiyasi: nazariy-eksperimental tahlil. – Toshkent:
"Noshir", 2010.
6. Tokareva V.A. Bolalar psixologiyasi (o‘quv qo‘llanma). – Toshkent: "O‘zbekiston
faylasuflari milliy jamiyati", 2008.
7. Vygotsky L. S. Mind in Society. – Cambridge: Harvard University Press, 1978.
8. Alisherova Zulfiya Tolibdjanovna. (2025). The importance of emotional intelligence
in the development of socio-psychological adaptation of adolescents. Best Journal of Innovation in
Science, Research and Development, 4(6), 148–150. Retrieved from
https://www.bjisrd.com/index.php/bjisrd/article/view/3411
9. Zulfiya Alisherova O’smirlarning o’zaro munosabatlaridagi muloqot jarayonida
emotsional intellektni o’rni. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.2), 544-
546. https://inlibrary.uz/index.php /universaljurnal/article/view/91947
10. Yoqubaliyeva Dilafro‘z Payzidin qizi Sun’iy intellekt – bo‘lajak tarbiya fani
o‘qituvchilari ta’limini modernizatsiya qilish vositasi sifatida. (2025). Maktabgacha va maktab
ta’limi jurnali, 3(6). https://doi.org/10.5281/zenodo.15779871
