СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ НЕЗАВИСИМОСТИ У ДЕТЕЙ.
Ключевые слова:
независимость детей, современные технологии, педагогический подходАннотация
В данной статье анализируются теоретические основы современных педагогических технологий в процессе формирования самостоятельности у детей. Самостоятельность означает развитие таких личностных качеств, как способность ребенка свободно выражать свое мнение, принимать решения и чувствовать ответственность. В статье раскрываются факторы, влияющие на формирование самостоятельности, в частности, дидактические возможности информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), интерактивных методов, цифровых обучающих платформ и мультимедийных средств. Особое внимание также уделяется развитию у детей самостоятельного мышления, навыков решения проблем и самоконтроля с использованием современных технологий. На основе результатов исследования разработаны научно-методические рекомендации по интеграции современных технологий в детское образование.
Библиографические ссылки
1. Anderson, T., & Dron, J. (2011). Three generations of distance education pedagogy.
International Review of Research in Open and Distributed Learning, 12(3), 80–97.
https://doi.org/10.19173/irrodl.v12i3.890
2. Bruner, J. S. (1966). Toward a theory of instruction. Harvard University Press.
3. Healy, J. M. (1998). Failure to connect: How computers affect our children's minds—
and what we can do about it. Simon & Schuster.
4. Piaget, J. (1970). Science of education and the psychology of the child (D. Coltman,
Trans.). Orion Press.
5. Rubinstein, S. L. (2002). Osnovy obshchey psikhologii [Asosiy psixologiya
nazariyalari]. M.: Peter.
6. Vygotsky, L. S. (1983). Collected works, Vol. 1: Problems of general psychology.
Moscow: Pedagogika.
7. Musurmonova, O. (2020). Zamonaviy ta’lim texnologiyalari asosida bolalarni
tarbiyalashda individual yondashuv. Pedagogik ta’lim muammolari, (3), 45–49.
8. Toshxo‘jayev, S. (2018). Mustaqil ta’limda o‘quvchilarning shaxsiy faolligini
rivojlantirish yo‘llari. O‘zbekiston pedagogik axborotnomasi, (2), 32–37.
9. UNESCO. (2023). The role of digital learning in early childhood education.
https://www.unesco.org/en/digital-education
10. OECD. (2021). 21st century skills and digital learning.
https://www.oecd.org/education/21st-century-skills/
11. Kahoot! (n.d.). Make learning awesome!.https://kahoot.com/
12. Scratch. (n.d.). Create stories, games, and animations. https://scratch.mit.edu/
13. Wordwall. (n.d.). Create custom learning activities. https://wordwall.net/
