Взаимосвязь между социально-психологической адаптацией студентов и их психологической безопасностью.
Ключевые слова:
психологическая безопасность, социально-психологическая адаптация, безопасность в образовательной средеАннотация
в данной статье проведён теоретико-эмпирический анализ взаимосвязи
между социально-психологической адаптацией учащихся и уровнем их психологической
безопасности в образовательной среде. Социально-психологическая адаптация
рассматривается как способность ученика приспосабливаться к требованиям учебного
процесса, межличностным отношениям и школьной дисциплине. Психологическая
безопасность трактуется как состояние внутренней уверенности, эмоционального
равновесия и защищённости ученика в школьной среде. В статье обосновано, что
эффективная адаптация невозможна без ощущения психологической безопасности, и
наоборот. Также представлены педагогико-психологические стратегии по формированию
безопасной образовательной среды: диагностика, индивидуальный подход, поддержка
школьного психолога, оздоровление социального климата класса.
Библиографические ссылки
1. R. Hasanboeva. Psixologik muhit va bola rivoji. Toshkent: “Fan va texnologiya”,
2017. – B. 54.
2. M.V. Xalimova. Psixologik xavfsizlik va ta’lim muhiti: Nazariy va amaliy aspektlar.
Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021. – B. 118.
3. Petrovskiy A.V. Shaxs va kommunikatsiya. Moskva: Pedagogika, 1987. – 232 b.
4. Bojovich L.I. Shaxsning shakllanishi psixologiyasi. Moskva: Prosveshchenie, 1988.
– 183 b.
5. Boyko V.V. Psikhologiya emotsionalnogo nasiliya. Moskva: Institut Psixoterapii,
2001. – 256 b.
6. Jalolova N.A., Egamberdiyeva G.G. Pedagogik psixologiya. Toshkent: O‘zbekiston
faylasuflari milliy jamiyati, 2020. – 156 b.
7. Karimova V.M. Psixologiyaning nazariy asoslari. Toshkent: O‘qituvchi, 2006. – 198
b.
8. Khakimova M.V. Psixologik xavfsizlik va ta’lim muhiti: nazariy va amaliy asoslar.
Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021. – 144 b.
9. Muxina V.S. Bola psixologiyasi. Moskva: Prosveshchenie, 2000. – 208 b.
10. Rean A.A. Psixologiya shaxslararo munosabatlarda. Sankt-Peterburg: Piter, 2021. –
320 b.
11. Rojers K. Shaxsga yo‘naltirilgan pedagogika. Toshkent: Ilm Ziyo, 2015. – 184 b.
(Tarjimasi: Freedom to Learn, Houghton Mifflin, 1980)
12. Ruzmetova N.M. Ijtimoiy-psixologik moslashuvda maktab muhitining o‘rni.
Andijon: ADPI nashriyoti, 2022. – 98 b.
13. Rubinshteyn S.L. Umumiy psixologiya asoslari. Moskva: Pedagogika, 1981. – 328 b.
14. Saidova D.S. Ta’lim muhitining psixologik xavfsizligi: nazariya va amaliyot.
Toshkent: Barkamol avlod, 2020. – 135 b.
15. Yusupova G.Z. Bolalarda ijtimoiy moslashuv va shaxsiy salohiyat. Samarqand:
SamDU nashriyoti, 2019. – 122 b.
