Проблемы преподавания иностранных языков и качества образования на основе искусственного интеллекта в современной системе образования.
Ключевые слова:
искусственный интеллект, цифровое образование, преподавание иностранных языковАннотация
В данной статье проводится научный анализ вопросов преподавания иностранных языков с использованием искусственного интеллекта и проблем, связанных с качеством образования в процессе внедрения цифровых технологий в современную систему образования. Исследование охватывает интеграцию технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс, их дидактические возможности и роль в повышении активности учащихся в процессе изучения языка.
Библиографические ссылки
1. Bawden, D., & Robinson, L. (2009). The dark side of information: Overload, anxiety
and other paradoxes and pathologies. Journal of Information Science, 35(2), 180–191.
2. Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial intelligence in education:
Promises and implications for teaching and learning. Center for Curriculum Redesign.
3. Luckin, R. (2018). Machine learning and human intelligence: The future of education
for the 21st century. UCL Institute of Education Press.
4. Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. (2016). Intelligence unleashed:
An argument for AI in education. Pearson Education.
5. Ochilov, M. (2018). Pedagogika. Toshkent: O‘qituvchi.
6. Egamberdiyeva, N. (2019). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat.
Toshkent: Fan va texnologiya.
7. qizi Xabibullayeva, S. S., & qiz Abdulmadjidova, M. D. (2023, January). TEZKOR
QAROR QABUL QILISH-HOZIRGI ZAMON MUHIM TALABI. In INTERNATIONAL
CONFERENCES (Vol. 1, No. 2, pp. 45-49).
