Технологии формирования педагогической ответственности посредством развития профессиональных компетенций у будущих учителей
Ключевые слова:
Педагог, компетентность, профессиональная деятельность, образец, образование, непрерывное образование, принципы, ответственность, индивидуальное развитие, профессиональная этикаАннотация
В данной статье представлена информация об обогащении содержания и совершенствовании учебных ресурсов, направленных на развитие важных профессиональных качеств будущих учителей, а также на формирование педагогической культуры, духовности и ответственности в современных условиях.
Библиографические ссылки
1. Абдуллаева Н.Ж. Бўлажак ўқитувчиларда касбий масъулиятни шакллантириш педагогик муаммо сифатида. International scientific journal volume 1 issue 8 uif-2022: 8.2 | ISSN: 2181-3337
2. Арламов, А. А. Методологические ориентиры воспитания личности гражданина России / А. А. Арламов // Педагогика. – 2010.
3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования//Высшее образование сегодня. 2003 № 5 С. 34-42
4. Равен Ж. Компетентность в современном обществе. Выявление, развитие и реализация. М., 2002 С- 258.
5. Стратегия модернизации сродержания общего образования: Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. М., 2001.
6. Ожегова С.И. Словарь русского языка. М., 1990. 916 с.
7. Кузьмина Н.В.Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М.: Высш.шк., 1990. С.89-90
8. Краткая философская энциклопедия. – М. : Прогресс ; Энциклопедия, 1994.
9. Муслимов Н.А., Каримова Н. Касб таълими ўқитувчиларининг амалий компетентлигини шакллантириш 2 технологияси. – Т.: «Иқтисодиёт», 2012.
