О педагогике и методологии пения в формировании навыков вокального хора.
Ключевые слова:
пение, академический, голос, тембр, акустика, певец, амплитуда, высота звука, звуки, педагогика пения, слух певца.Аннотация
В данной статье представлена информация о назначении и функциях акустики, изучающей все звуки и образы, производимые человеком посредством голосового аппарата, а также источники звука. Объясняется, что акустики должны обладать глубокими знаниями тембра, высоты тона, вибрации, амплитуды и акустических резонаторов каждого производимого ими звука. Если метод исполнения направляет исполнение звуков и образов, то техническая сторона помогает применять их к исполнению, тем самым проливая свет на то, как техника пения определяет музыкальное исполнение. Подчеркивается развитие чувства музыкального восприятия одновременно с техникой пения, важность техники на основе музыкального материала, то есть музыкальная педагогика.
Библиографические ссылки
1. D.Оmоnullаеvа. “Оliy Та’lim muаssаsаlаri uсhun о’quv qо’llаnmа”.
2. Yu.То’rаеv. “ХХ аsr о’zbеk esТrаdа qо’shiqlаri”.Т., 1998.
3. I.Vilinskаyа. “Vоkаl pеlаgоgikаsi mаsаlаlаri”, 2-jild.
4. СHаplin. “Vоkаl pеlаgоgikаsi mаsаlаlаri”, 4-jild.
5. L.DmiТriеv. “Vоkаl pеdаgоgikаsi аsоslаri”. L., 2011.
6. I.Pryаnishnikоv. “Kuylаshni о’rgаnаyоТgаnlаrgа mаslаhаТlаr”M., 2010.
7. G.Pаnоfkа. “Kuylаsh sаn’аТi”.L., 1999.
