МЕТОДОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ НОВЫХ МОДУЛЕЙ НА ОСНОВЕ ГЕЙМИФИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ STEAM.
Ключевые слова:
STEAM-образование, геймификация, учебный модуль, методология проектирования, когнитивная мотивация, навыки XXI века, интерактивная среда.Аннотация
В данном исследовании рассматриваются теоретические и практические основы разработки образовательных модулей в области STEAM (наука, технологии, инженерия, искусство, математика) на основе принципов геймификации. В статье предлагается методология перехода от традиционных методов обучения к интерактивным модулям, обогащенным игровыми элементами. Также анализируется влияние геймификации на познавательную деятельность учащихся и ее стратегическое значение в подготовке нового поколения специалистов.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari: "STEAM ta’limini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi me’yoriy hujjatlar.
2. Deterding, S., Dixon, D., & Khaled, R. (2011). From game design elements to gamefulness: defining "gamification". Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference: Envisioning Future Media Environments, pp. 9–15.
3. Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The Psychology of Optimal Experience. New York: Harper and Row. (Oqim nazariyasi bo‘yicha asosiy manba).
4. Kapp, K. M. (2012). The Gamification of Learning and Instruction: Game-based Methods and Strategies for Training and Education. Pfeiffer.
5. Yakubova, M. S. (2022). STEAM ta’lim texnologiyasi: Muammo va yechimlar. Toshkent: O‘qituvchi. (Mahalliy manba namunasi).
6. UNESCO (2020). STEAM Education for Sustainable Development. Global Education Report.
