ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
цифровая трансформация, дистанционное обучение, цифровая грамотность, педагогическая компетентность, инновационные технологии, система оценки'Аннотация
Данная статья посвящена анализу образовательных проблем, которые могут возникнуть при внедрении цифровых технологий в современную систему образования. В нашем исследовании рассматривается влияние цифровой трансформации на эффективность системы образования, ее недостатки и педагогические механизмы, направленные на их предотвращение.
Библиографические ссылки
1. Sh.M. Mirziyoyev o‘zining “Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz” nomli asari
2. O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 5847-son Farmoni
3. Mishra, P., Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record.
4. Puentedura, R. R. (2010). SAMR: A brief introduction. Hippasus.
5. UNESCO (2018). UNESCO ICT Competency Framework for Teachers. Paris, UNESCO.
6. Qo‘ysinov O.A. (2021). Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy-pedagogik kreativligini shakllantirishning nazariy-metodik asoslari.
8. Lutfillayev M.H. (2006). Oliy ta’lim o‘quv jarayonini kompyuter texnologiyalari asosida takomillashtirish nazariyasi va amaliyoti
9. Hamdamov R. va boshqalar. (2010). Ta’limda axborot texnologiyalari. O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi.
