ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
Цифровые технологии, качество образования, инновационное образование, дистанционное обучение, педагогическая компетентность, цифровая грамотность, эффективность образования, ИКТАннотация
В данной статье представлен всесторонний анализ процесса внедрения цифровых технологий в современную систему образования, его аспектов, связанных с качеством образования, и возникающих проблем. Наряду с преимуществами цифровой образовательной среды, освещаются её недостатки, цифровая компетентность преподавателей, изменения в учебной деятельности учащихся и их влияние на эффективность обучения. Также разработаны научно-практические рекомендации по устранению проблем.
Библиографические ссылки
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. Toshkent, 2008.
2. To‘xtaxodjayev N. Pedagogika nazariyasi. Toshkent, 2019.
3. Xolmurodov Sh. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent, 2022.
4. Abduqodirov A.A. Ta’limda axborot texnologiyalari. Toshkent, 2018.
5. UNESCO. Digital Education Transformation Report. 2021.
6. OECD. Education and Digitalization. 2020.
7. Anderson T. The Theory and Practice of Online Learning. 2017.
8. Bates A.W. Teaching in a Digital Age. 2019.
9. Selwyn N. Education and Technology. 2016.
10. Redecker C. Digital Competence of Educators. 2017.
11. Hodges C. Online Learning in Emergencies. 2020.
