Педагогические и психологические аспекты развития информационной культуры у подростков в цифровой образовательной среде.
Ключевые слова:
: информационная культура, цифровое образование, подростки, педагогическая психология, цифровые ресурсы.Аннотация
В данной работе исследуются педагогические и психологические аспекты формирования информационной культуры у подростков в цифровой образовательной среде. Представлено понятие информационной культуры, её роль в развитии подростков, методы эффективного использования цифровых ресурсов, а также практические рекомендации по развитию информационной культуры на основе государственной политики и президентских указов.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti farmoni PF-5906 “Raqamli iqtisodiyot va axborot texnologiyalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”, 2019 yil.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4643 qarori “Umumiy o‘rta ta’lim tizimida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”, 2021 yil.
3. Bates, A.W. “Technology, e-Learning and Distance Education,” Routledge, 2019.
4. Prensky, M. “Digital Natives, Digital Immigrants,” On the Horizon, Vol. 9, Issue 5, 2001.
5. Sadikova, F. “Raqamli ta’lim muhitida o‘smirlarning axborot savodxonligi,” Pedagogika va Psixologiya, 2020.
6. UNESCO. “Media and Information Literacy Curriculum for Teachers,” Paris: UNESCO, 2013.
7. Vygotsky, L.S. “Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes,” Harvard University Press, 1978.
8. Siemens, G. “Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age,” International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2005.
9. Zuboff, S. “The Age of Surveillance Capitalism,” PublicAffairs, 2019.
10. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi. “Raqamli ta’limni rivojlantirish bo‘yicha metodik qo‘llanmalar,” Tashkent, 2021.
