Создание цифровой образовательной среды в современной системе образования и ее влияние на эффективность и качество образования.
Ключевые слова:
цифровая образовательная среда, современная система образования, качество образования, эффективность образования, информационно-коммуникационные технологии, онлайн-образование, инновационные педагогические технологии, электронные учебные ресурсы, дистанционное обучение, интерактивные методы обученияАннотация
В данной статье анализируются вопросы создания цифровой образовательной среды в современной системе образования и ее влияние на качество и эффективность обучения. Подчеркиваются возможности улучшения образовательного процесса за счет использования цифровых технологий, информационно-коммуникационных средств и онлайн-платформ. Также рассматривается положительное влияние цифровой образовательной среды на учебный процесс, самостоятельное мышление и творческую активность студентов. В статье обсуждаются вопросы повышения качества преподавания за счет эффективного использования цифровых инструментов в образовательном процессе, а также повышения интерактивности и удобства образовательного процесса. Результаты исследования показывают, что развитие цифровой образовательной среды является важным фактором повышения эффективности системы образования.
Библиографические ссылки
1. Bates, A. W. (2015). Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning. Vancouver: BCcampus.
2. Anderson, T., & Dron, J. (2011). Three Generations of Distance Education Pedagogy. The International Review of Research in Open and Distributed Learning. Toʻxtaxoʻjayeva S. (2010). Pedagogika. Toshkent: Oʻzbekiston faylasuflar milliy jamiyati nashriyoti.
3. Akbarov O. (2023). Pedagogika nazariyasi va tarixi. Namangan: Namangan davlat universiteti nashriyoti.
4. Asqarova O. (2022). Pedagogika nazariyasi va tarixi. Toshkent: Usmon Nosir media nashriyoti.
5. Achilov Oʻ. I. (2025). Ta’lim jarayonida pedagogik resurslar va axborot- kommunikatsiya texnologiyalaridan samarali foydalanish. Internet manba: https://journals.samdpi.uz
