Эффективность метода цифрового интерактивного обучения на основе конкретных примеров (DICL) в медицинском образовании в 2015–2024 годах.
Ключевые слова:
DICL, виртуальный пациент, клиническое мышлениеАннотация
Цифровые педагогические технологии получили широкое распространение в медицинском образовании за последнее десятилетие. Цифровое интерактивное обучение на основе клинических ситуаций (DICL) — это интерактивная модель обучения, основанная на клинических ситуациях, которая включает виртуальных пациентов и адаптивные системы принятия решений. Цель данной статьи — проанализировать влияние метода DICL на результаты обучения на основе научных исследований, опубликованных в 2015–2024 годах. Результаты показывают, что DICL значительно улучшает результаты OSCE (объективного структурированного клинического экзамена), теоретические знания и клиническое мышление.
Библиографические ссылки
1. McCoy L., Lewis J.H., Dalton D. Gamification and multimedia for medical education //
Journal of Medical Internet Research. – 2016. – Vol. 18, № 2. – P. e39.
2. Ellaway R.H., Poulton T., Fors U. Virtual patients in undergraduate medical education //
Medical Teacher. – 2017. – Vol. 39, № 5. – P. 486–492
3. Hege I., Kononowicz A.A., Adler M. Clinical reasoning framework for virtual patient design
// GMS Journal for Medical Education. – 2017. – Vol. 34.
4. Cook D.A., Erwin P.J., Triola M.M. Computerized virtual patients // Academic Medicine. –
2018. – Vol. 93, № 1. – P. 127–135.
5. Kononowicz A.A. et al. Virtual patient simulations // Journal of Medical Internet Research. –
2018. – Vol. 20.
6. Berman N.B. et al. Computer-assisted instruction in surgical education // Surgery. – 2019. –
Vol. 165.
7. Kyaw B.M. et al. Virtual simulation in medical education // Journal of Medical Internet
Research. – 2019.
8. Tolsgaard M.G. et al. Simulation-based and digital case training // Medical Education. –
2020.
9. Chon S.H. et al. AI-supported interactive case learning // BMC Medical Education. – 2020.
10.Wong G.K. et al. Digital case-based learning in remote education // Medical Teacher. – 2021.
11.Silva A.R. et al. Interactive virtual patients in pediatric education // Advances in Medical
Education and Practice. – 2022.
12.Ahmed H. et al. Digital case-based learning integrated with competency assessment //
Frontiers in Education. – 2023.
